Weekend Karriere Kärnten 2024 KW01

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MEINUNG S chule und Bildung sind in unserer Gesellschaft The men von zentraler Bedeu tung. Sie prägen nicht nur die Zukunft unserer Kin der und Jugendlichen, SCHULE & BILDUNG

dung ist ein lebenslanger Prozess, der durch Interesse, Engagement und le benslanges Lernen vorangetrieben wird. Wir ermutigen alle, unabhängig vom Alter, weiterhin Wissen zu erwerben, neue Fähigkeiten zu er werben und Interessen zu vertiefen. Alles, was Schüler und Schülerinnen, Lehrpersonen wie Direktor:innen sowie Eltern zu diesem Thema wissen müssen, hat das Weekend Ma gazin in diesem Ratgeber zusammen getragen. Von Lehre über mittleren Schulabschluss bis hin zur Matura wird ein Überblick über die Ausbil dungsmöglichkeiten in Kärnten gebo ten. Gleichzeitig wird über verschie dene Branchen und die damit verbun denen unterschiedlichen Karriere möglichkeiten informiert. Gerade auch wegen der stetig steigen den Herausforderungen im schuli schen und beruflichen Umfeld, sind solche Angebote ein wertvoller Bei trag, um jungen Menschen einen Überblick zu verschaffen. In diesem Sinne – durchblättern lohnt sich! V

sondern sie sind auch der Schlüssel zu einer erfolgrei chen und gerechten Gesellschaft.

Die Berufswahl ist eine der schwierigsten Entscheidungen.

Schule ist der Ort, an dem junge Men schen nicht nur Wissen erwerben, sondern auch soziale Kompetenzen entwickeln, ihre kreativen Fähigkeiten entfalten und ihre Persönlichkeit for men. Es ist die Aufgabe der Bildungs einrichtungen, eine Umgebung zu schaffen, in der Schülerinnen und Schüler sich sicher und unterstützt fühlen. Unser Ziel ist es, die Neugier de der Jugendlichen zu wecken und sie zu ermuntern, ihre Talente zu ent falten. Bildung, auf der anderen Seite, hört nicht mit dem Schulabschluss auf. Bil

Isabella Penz Bildungsdirektorin für Kärnten

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Karriere im Internet nur mit solider Basis dank Ausbildung.

Wieder ein anderer österreichischer YouTube Mega-Star, der Radprofi Fabio Wibmer, hat seinen Beruf mit Soci al-Media verbunden, ist aber auf die si cher gut sprudelnden Einnahmen aus seinen YouTube-Videos bestimmt nicht angewiesen. Und ist man einmal oben, beginnt die harte Arbeit erst richtig. Jeden Tag ein Video? Erfolgreiche Social-Media-Stars sind eigentlich stän dig auf Achse und arbeiten. Es muss nicht immer ein neues Video sein, es kann auch ein Sidepost auf einer ande ren Plattform nötig sein um die eigenen Videos zu promoten. Vorhin erwähnter „Mrwhosetheboss“, der im echten Le ben Arun Maini heißt und in

Steiniger Weg. Natürlich kann der Weg als Influencer von Erfolg gekrönt sein und man schafft es in Bereiche, wo man davon leben kann. Sieht man sich jedoch die Erfolgsstorys erfolgreicher Social-Media-Stars an, sind diese oft be reits seit vielen Jahren aktiv und haben ihre „Arbeit“ professionalisiert. Und vie le davon kommen aus traditionellen Be rufen. So ist einer der erfolgreichsten Tech YouTuber „Mrwhosetheboss“ mit insgesamt über 22 Millionen Abonnen ten Absolvent einer Universität. Oder einer von Österreichs erfolgreichsten TikTokern - Christoph Brückner, der 24 Millionen Follower hat, macht Soci al-Media nur nebenbei. Im echten Le ben ist er Beamter auf einer Gemeinde.

FOTOS: MALCHEV/ISTOCK.COOM, AMENIC181/ISTOCK.COM, FABRIKACR/ISTOCK.COM Vor allem Social-Media lockt Creator mit teilweise unhaltbaren Versprechun gen. Ein Video reicht, um viral zu gehen und auf ewig erfolgreich zu sein - das ist die Erzählung. Oft wie früher vom Tel lerwäscher zum Millionär. Viele junge Menschen, die bereits in Kinderjahren oder als Teenager Zugang zu diesen Plattformen haben, eifern natürlich ih ren Idolen nach. Nicht selten lautet der Berufswunsch dann: Youtuber, TikToker oder Influencer. Dieser Plan geht aber nur selten auf und bedarf harter Arbeit. D as Internet hat nicht nur klassische Berufe verän dert, es hat auch völlig neue Wege eröffnet, um Geld verdienen zu können.

DIE SOCIAL-MEDIA-TRAUMJOB FALLE

ILLUSION. Viele junge Menschen eifern ihren Social-Media Stars auf YouTube, Instagram, TikTok und Co. nach und wol len auch erfolgreich sein. Das schaffen aber nur sehr wenige!

WEEKEND KARRIERE | 7

6 | WEEKEND KARRIERE

FOTO: BILDUNGSDIREKTION / JUERGEN MUELLER

WEEKEND MAGAZIN | 3

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INHALT

08 I nfluencer & Co. Traum-Job oder Karrierefalle? 12 Seitenwechsel

50 Ab in die Pflege 56 Sportliche Berufe 62 Kreative Jobs Hierher, wenn du es liebst, zu gestalten! 72 Stars und ihre Jobs Bewegung! Diese Jobs verlangen Fitness. Viele Stars hatten früher unspektakuläre Normalo-Jobs. Viele Wege führen in diese zukunftssichere Branche.

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Neue Lehrer werden dringend benötigt!

16 Individuell Welcher Lerntyp bist Du eigentlich? 34 Weltbewegende Jobs Mit diesen Berufen machst Du die Welt ein klein wenig besser! 42 I m besten Licht Wie präsentiere ich

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mich bestmöglich bei Online-Bewerbungen?

FOTOS: ISTOCK.COM/VIKTORIA KURPAS, ISTOCK.COM/FEODORA CHIOSEA, ISTOCK.COM/ IRINA_STRELNIKOVA, GARETSWORKSHOP/ISTOCK.COM COVERFOTO: JEMASTOCK/ISTOCK.COM

Impressum: Medieninhaber & Herausgeber: Weekend Magazin Kärnten GmbH, Völkermarkter Ring 1, 9020 Klagenfurt. Redaktion Kärnten: Völkermarkter Ring 1, 9020 Klagenfurt. Tel.: +43 50 6964-9777, E-Mail: redaktionktn@weekend.at. Redaktion Steiermark: Elisabethstraße 5/2, 8010 Graz, Tel.: +43 50 6964 8001, E-Mail: redaktion.stmk@weekend.at. Redaktion Oberösterreich: Zamenhofstraße 9, 4020 Linz, Tel.: +43 50 6964-4444, E-Mail: redaktionooe@weekend.at. Redaktion Salzburg: Rottweg 66, 5020 Salzburg, Tel.: +43 50 6964-5555, E-Mail: redaktion.salzburg@weekend.at. Redaktion Tirol: Brunecker Straße 3, 6020 Innsbruck, Tel.: +43 512 353 888-0, E-Mail: redaktiontirol@weekend.at. Redaktion Vorarlberg: Quellenstraße 16, 6900 Bregenz, Tel.: +43 5574 200 10, vorarlberg@weekend.at. Redaktion Wien: Gumpendorfer Straße 19, 1060 Wien, Tel.: +43 50 6964-2100, E-Mail: redaktionwien@weekend.at. Redaktion Bur genland: Hauptstraße 33, 7210 Mattersburg, Tel.: +43 2626 636 16, E-Mail: burgenland@weekend.at. Geschäftsführung: Christian Lengauer (MBA), Daniel Klier. Verlagsanzeigenleitung: Günter Payrhuber. Chefredaktion Österreich: Werner Christl Chefredaktion Kärnten: Mag. Dr. Stefan Kohlmaier Redaktion: Pia Kulmesch (MA), Andrea Schröder, Rudolf Grüner, Stefanie Hermann, Tamara Schögl, Werner Christl, Volker Angerer, Philipp Eitzinger, Conny Engl, Melanie Ogris, Sandra Eder, Mag. Gert Damberger, Mag. Simone Reitmeier, Mag. Manuela Fritz, Mag. Alexandra Nagiller, Patrick Deutsch. Layout & Produktion: Ziel gruppen-Zeitungsverlags GmbH. Vertrieb Kärnten: Post AG, & div Aufsteller. Erscheinungsweise: 14-täglich. Druck: Radin print d.o.o., 10431 Sveta Nedelja, Kroatien. Im redaktionellen Teil stehende entgeltliche Veröffentlichungen sind mit ANZEIGE gekennzeichnet. Für unverlangt eingesandte Manuskripte und Fotos sowie Satz- und Druckfehler übernehmen wir keine Haftung. Alle Rechte, auch die Übernahme von Beiträgen nach § 44 Abs. 1 und 2 Urheberrechtsgesetz sind vorbehalten. Derzeit gilt Preisliste 2023. Informationen zur Offenlegung gemäß § 25 MedienG können unter www.weekend.at abgerufen werden.

Weekend Magazin erscheint im

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4 | WEEKEND MAGAZIN

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Folge uns auf:

Der Einsatz von KI kann effizi enzsteigernd und gleichzeitig mit Lernrisiken verbunden sein. Die Aufgabenorganisation kann verbessert und der Einsatz von Ressourcen effizienter gestaltet werden. KI ist ein wertvolles Tool, welches dennoch eine kritische Beachtung erfordert. Birgit Zupanc-Kummer Fachbereichsleitung Freizeitpädagogik, Hilfswerk Kärnten

Petra Mayer

Karl-Heinz Eder Abteilungsvorstand für Informatik HTL Villach

Schulleitung CHS Villach

Die Integration von KI in Bildung revolutioniert Lernen und Leh ren. KI-basierte ChatBots erwei tern den virtuellen Lernraum, so wohl für Schüler:innen als auch Lehrpersonal. Wesentlich wird sein, dass man mit dieser neuen Technologie offen und gewinn bringend umgehen lernt.

Die KI ist aus unserem Leben nicht mehr wegzudenken. Die große Herausforderung ist ihr sinnvoller Einsatz im Bildungs bereich als leistungsfähiges Werkzeug, um die Lehr- und Lernprozesse zu verbessern und den SchülerInnen eine individu alisierte Bildung zu ermöglichen.

DIGITALISIERUNG. Künstliche Intelligenz gilt vielen Beobachtern als Fluch und Segen zugleich. Neben ungeahnten Potenzialen schlummern in ihr auch erhebliche Gefahren. Wir gingen daher der Frage nach, was sie in einem schulischen Umfeld bewirken kann. WIE WIRKT SICH KI AUF DIE SCHULBILDUNG AUS? UMFRAGE

ISTOCK.COM/PHONLAMAIPHOTO

Florian Buchmayr Direktor HAK Villach

Gerlinde Zergoi-Wagner Direktorin HLW St. Veit International

Hubert Lutnik Direktor HTL Mössingerstraße

In Zukunft werden mündliche Leistungsbeurteilungen wieder mehr Gewicht bekommen. Wich tig ist, keine Angst vor der KI zu haben, sondern proaktiv die Möglichkeiten auszuloten und in den Unterricht einzubauen. Die KI ist gekommen um zu bleiben, so wie einst der Taschenrechner.

Innovationen bieten immer Chancen und KI wird künftig eine dominierende Rolle spielen. Für uns als HAK Villach ist es wichtig, unseren Schülern den verantwortungsvollen Umgang mit KI zu vermitteln, sodass die damit verbundenen Chancen perfekt genutzt werden können.

Die KI wird uns begleiten wie jetzt schon der Taschenrechner. Die Aufgabe der Schule ist es, den Schüler*innen beizubringen, die KI reflektiert zu nutzen und sie sinnvoll einzusetzen, um Zeit zu gewinnen, die für Innovation, Kommunikation und Kreativität verwendet werden kann.

FOTOS: WALTER ELSNER / RICCIO.AT, CHS VILLACH, AI-INFORMATIK, HAK VILLACH, GERLINDE ZERGOI-WAGNER, MARKUS TRAUSSNIG

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FOTO: ISTOCK.COM/DOLGACHOV

Höhere Bundeslehranstalt für wirtschaftliche Berufe – HLW St. Veit/Glan www.hlw.at Infos unter: 04212/437611 Centrum Humanberuflicher Schulen CHS Villach www.chs-villach.at 19. Jan. 2024, 10.30 Uhr Höhere Lehranstalt für wirtschaftliche Berufe des

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KAUFMÄNNISCHE SCHULEN Business-, Agrar- und Industrie-HAK Althofen www.hak-althofen.at 18. Jan. 2024, 10 Uhr Handelsakademie und Handelsschule Feldkirchen www.hak-feldkirchen.at 04276/27 97 Bundeshandelsakademie und Bundeshandelsschule 1 International Klagenfurt www.hak1.at 12. Jan. 2024, 15 Uhr Bundeshandelsakademie und Bundeshandelsschule Wolfsberg www.hak-wolfsberg.at Zweisprachige Bundeshandelsakademie Klagenfurt Dvojezicna zvezna trgovska akademija Celovec www.hak-tak.at Infos unter: 0463/382400 SCHULEN FÜR WIRTSCHAFTLICHE BERUFE UND PÄDAGOGIK Bildungsanstalt für Elementarpädagogik BAfEP www.bafep-ktn.at 12. Jan. 2024, 13.30 Uhr Höhere Lehranstalten für Wirtschaft und Mode Die WI’MO Klagenfurt www.diewimo.at Infos unter: 0463/57728-2000 Höhere Lehranstalt für wirtschaftliche Berufe Spittal/Drau HLW www.hlwspittal.at Infos unter: 04762/2460-0 Zweisprachige höhere Lehranstalt für wirtschaftliche Berufe St. Peter www.hlw-stpeter.at Infos unter: 04253/275012 Infos unter: 04352/2114 Bundeshandelsakademie und Bundeshandelsschule Villach www.hak-villach.at Infos unter: 04242/28540

HÖHERE SCHULEN BRG Feldkirchen www.brg-feldkirchen.at 27. Jan. 2024, 9 Uhr

Abendgymnasium Klagenfurt www.abendgym-klagenfurt.at Infos unter: 0463/56925 BG/BRG Lerchenfeld www.bglerchenfeld.at Infos unter: 0463/54685-21 BG/BRG Mössingerstraße www.moessinger.at Infos unter: 0463/37502 BG/BRG Porcia - Spittal an der Drau

Kärntner Caritasverbands HLW www.hlw.caritas-kaernten.at 19. Jan. 2024, 15 Uhr TECHNISCHE SCHULEN HTL Mössingerstraße www.htl-klu.at Infos unter: 0463/37978 EUREGIO HTBLVA Ferlach www.htl-ferlach.at 19. Jan. 2024, 10 Uhr HTBLuVA Villach www.htl-villach.at Infos: 04242/37061-0 HTL Wolfsberg www.htl-wolfsberg.at 7. Feb. 2024 HOCHSCHULEN / FACHHOCHSCHULEN Pädagogische Hochschule Kärnten www.ph-kaernten.ac.at Infos unter: 0463/508 508

www.porciagymnasium.at Infos unter: 04762/4112 BG/BRG St. Veit/Glan www.gymstveit.at 25. Jan. 2024, 16 Uhr BORG „Auer von Welsbach“ www.borg-althofen.at Infos unter: 04262/2639 BG/BRG Perau

www.peraugymnasium.at 18. Jan. 2024, 7.45 Uhr BG/BRG St. Martin www.it-gymnasium.at Infos unter: 04242/563050 BG/BRG für Slowenen www.slog.at Infos unter: 0463/33353 Praxisvolksschule d. päd. Hochschule Kärnten www.pvs.ph-kaernten.ac.at 19. Jan. 2024, 8 Uhr Verbundmodell Praxismittelschule PHK/BRG-BORG

Fachhochschule Kärnten Campus Feldkirchen www.fh-kaernten.at/studium/gesundheit-soziales Infos unter: 05/90500-7700

Fernstudienzentrum Villach www.fernstudien-villach.at Infos unter: 05/90500-2900 Universität Klagenfurt www.aau.at Infos unter: 0463/2700

www.pms.ph-kaernten.ac.at Infos unter: 0463/508 508

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WEEKEND MAGAZIN | 7

SCHULE & BILDUNG

DIE SOCIAL-MEDIA-TRAUMJOB FALLE

ILLUSION. Viele junge Menschen eifern ihren Social-Media Stars auf YouTube, Instagram, TikTok und Co. nach und wol len auch erfolgreich sein. Das schaffen aber nur sehr wenige!

8 | WEEKEND KARRIERE

SCHULE & BILDUNG

Karriere im Internet nur mit solider Basis dank Ausbildung.

D as Internet hat nicht nur klassische Berufe verän dert, es hat auch völlig neue Wege eröffnet, um Geld verdienen zu können. Vor allem Social-Media lockt Creator mit teilweise unhaltbaren Versprechun gen. Ein Video reicht, um viral zu gehen und auf ewig erfolgreich zu sein - das ist die Erzählung. Oft wie früher vom Tel lerwäscher zum Millionär. Viele junge Menschen, die bereits in Kinderjahren oder als Teenager Zugang zu diesen Plattformen haben, eifern natürlich ih ren Idolen nach. Nicht selten lautet der Berufswunsch dann: Youtuber, TikToker oder Influencer. Dieser Plan geht aber nur selten auf und bedarf harter Arbeit.

Steiniger Weg. Natürlich kann der Weg als Influencer von Erfolg gekrönt sein und man schafft es in Bereiche, wo man davon leben kann. Sieht man sich jedoch die Erfolgsstorys erfolgreicher Social-Media-Stars an, sind diese oft be reits seit vielen Jahren aktiv und haben ihre „Arbeit“ professionalisiert. Und vie le davon kommen aus traditionellen Be rufen. So ist einer der erfolgreichsten Tech YouTuber „Mrwhosetheboss“ mit insgesamt über 22 Millionen Abonnen ten Absolvent einer Universität. Oder einer von Österreichs erfolgreichsten TikTokern - Christoph Brückner, der 24 Millionen Follower hat, macht Soci al-Media nur nebenbei. Im echten Le ben ist er Beamter auf einer Gemeinde.

Wieder ein anderer österreichischer YouTube Mega-Star, der Radprofi Fabio Wibmer, hat seinen Beruf mit Soci al-Media verbunden, ist aber auf die si cher gut sprudelnden Einnahmen aus seinen YouTube-Videos bestimmt nicht angewiesen. Und ist man einmal oben, beginnt die harte Arbeit erst richtig. Jeden Tag ein Video? Erfolgreiche Social-Media-Stars sind eigentlich stän dig auf Achse und arbeiten. Es muss nicht immer ein neues Video sein, es kann auch ein Sidepost auf einer ande ren Plattform nötig sein um die eigenen Videos zu promoten. Vorhin erwähnter „Mrwhosetheboss“, der im echten Le ben Arun Maini heißt und in

FOTOS: MALCHEV/ISTOCK.COOM, AMENIC181/ISTOCK.COM, FABRIKACR/ISTOCK.COM

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immer an die Zeit danach denken, oder daran, dass es auch nicht klappen könnte. Dann muss ein Plan B her und der ist eben eine klassi sche Ausbildung. Sei es eine Lehre, Matura oder ein abge schlossenes Studium. Der Vorteil beim Herumprobie ren auf Social-Media ist ja auch, dass man es anfangs problemlos nebenbei machen kann, um zu schauen, ob der eigene Traum aufgeht. Wenn er das tut und die Ausbildung ist auch erfolgreich, steht man auf soliden Beinen. Smart-kombinieren. Wer den Wunsch Social-Me dia-Star in sich trägt, und den schon sehr früh träumt, kann sich bereits in der Aus bildung dahingehend hinar beiten – etwa in einer Schu le mit Medienschwerpunkt. Sich neue Techniken aneig nen und damit groß werden, ist immer die beste Varian te, um etwas von der Pike auf zu lernen. Und vielleicht ist man dann der nächste Social-Media-Star. V Ausbildung ist wichtig. Auch wenn Social-Media der Traum beruf ist, schadet es nicht, eine Ausbildung abzu schließen. Dann hat man ein Back-up, falls es online doch nicht klappt.

FOTOS: CAIAIMAGE/CHRIS RYAN/ISTOCK.COM

Großbritannien wohnt, hat selbst zugegeben, dass er bis zu 80 Stunden die Woche gearbeitet hat, um seinen Erfolg einzufahren. Mittler weile kann er sich Angestell te leisten, die ihm einen Teil seiner Arbeit abnehmen, aber auch dies bedeutet wie der Verantwortung tragen, in dem Fall als YouTube-Un ternehmer. Und brechen Einnahmen weg, oder flop pen Videos, kann es schnell zu Problemen kommen. Wie er selbst erwähnt, ist YouTu ber ein Job wie jeder andere mittlerweile, allerdings ohne eine Absicherung im Hin tergrund. Und ändert You Tube seine Nutzerbedin gungen oder sperrt gewissen Content, wie bereits pas siert, kann dies das Ende von Existenzen bedeuten. Masterplan Ausbildung. Deswegen: Den Traum von Social-Media, sofern vorhan den, nicht aufgeben. Denn nur wenn man von etwas träumt und dahintersteht, wird es auch möglich. Aber

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Tag der offenen Schul-Tür Samstag 13. Jänner 2024 9 bis 13 Uhr

10 | WEEKEND KARRIERE

Kompetent für junge Menschen

Frühe Bildung – DAS Fundament für eine erfolgreiche Zukunft! Viel seitig, abwechslungsreich, kreativ, individuell und zukunftsweisend bildet die BAfEP engagierte Menschen für die pädagogische Arbeit mit Kindern aus. Steig’ ein und erobere ein Berufsfeld mit hervorragenden Beschäftigungschancen. 5-jährige Berufsbildende höhere Schule für Elementarpädagogik: Die Möglichkeit für Beruf und Matura nach der 4. Klasse AHS oder MS. Voraussetzung: Abschluss der 8. Schulstufe und Eignungsprüfung an der BAfEP. 3-jährige Fachschule für Pädagogische Assistenzberufe: Der Einstieg in die Assistenztätigkeit in Kindergärten, Kindergruppen, etc. nach der 4. Klasse AHS oder MS. Voraussetzung: Abschluss der 8. Schulstufe und Eignungsprüfung an der BAfEP.

MATURA BALL: Freitag,

15. März 2024, Messehalle 5, Klagenfurt

3-jähriger Aufbaulehrgang für Elementarpädagogik: Die weiterführende Ausbildung zu Matura und Beruf als Elementarpädagogin bzw. Elementarpädagoge. Voraussetzung: Abschluss einer BAfEP-Fachschule oder einer anderen Fachschule mit pädagogischem Schwerpunkt und Eignungsprüfung der BAfEP. Kolleg-Lehrgang für Elementarpädagogik: Der direkte Einstieg ins Berufsleben – in Kooperation mit AMS und Land Kärnten. 4 Semester ganztägige Ausbildung für Erwachsene. Voraussetzung: Reife- oder Studienberechtigungsprüfung und Eignungsprüfung an der BAfEP.

Kolleg-Lehrgang für Hortpädagogik: Die 2-semestrige berufsbegleitende Zusatzausbildung. Voraussetzung: BAfEP-Abschluss.

BUNDES-BILDUNGSANSTALT und KOLLEG für ELEMENTARPÄDAGOGIK KÄRNTEN Hubertusstraße 1 9020 Klagenfurt am Wörthersee +43 463 24464

TAG DER OFFENEN TÜR: Freitag, 12. Jänner 2024, 13:30-17:30

Anmeldungen und weitere Informationen unter www.bafep-ktn.at.

SCHULE & BILDUNG

WERDE

LEHRER

DU WIRST GEBRAUCHT. Aktuell werden viele neue Lehrer benötigt – für Taferlklassler wie für die Oberstufe! Von Philipp Eitzinger & Lukas Steinberger-Weiss

FOTOS: ISTOCK.COM/ DRAZEN ZIGIC, ISTOCK.COM/ RAWPIXEL

12 | WEEKEND KARRIERE

SCHULE & BILDUNG

D ie Zahlen liegen auf dem Tisch und sie sind aufrüt telnd. Im gerade begon nenen Schuljahr wurden österreichweit tausende Lehrerstellen ausgeschrieben – und längst nicht alle konnten besetzt wer den. Das bedeutet für die vorhandenen Lehrer teils massive Mehrarbeit und für die Kinder eine nicht gerade optimale Begleitung und Anleitung auf ihrem so wichtigen (Bildungs)-Weg zum Erwach senwerden. Das bedeutet aber auch: Wer sich für eine Berufslaufbahn als Lehrer entscheidet, wird von den Schu len wohl mit offenen Armen als will kommene Verstärkung empfangen. Kinder kommen, Lehrer gehen. Es werden also aktuell mehr Lehrerinnen und Lehrer gesucht, als verfügbar sind. Das betrifft im Sekundärbereich vor allem die Fächer Deutsch, Englisch und Mathe matik, aber auch Informatik, Physik, Che mie sowie Bewegung und Sport. Aber auch in der Primarstufe – sprich: an den Volksschulen – ist ein beträchtlicher Be darf vorhanden. Warum das so ist? Ganz einfach: In den vergangenen Jahren (und auch in den kommenden) rollt die Pensi onierungswelle und und es verabschieden sich mehr Lehrer in den Ruhestand, als junge Lehrer in den Beruf starten. Die Folge ist ein immer größerer Engpass beim Lehrpersonal und damit einherge hend natürlich das Problem, dass immer weniger Lehrpersonal eine steigende Zahl an Schülern zu betreuen hat. Österreich weit reden wir von einer Steigerung von 78.000 Geburten 2010 auf 86.000 Gebur ten im vergangenen Jahr – der Bedarf an neuen Lehrern besteht also im gesamten Bundesgebiet, wiewohl einige Bundeslän der stärkere Geburtsraten haben als ande re. Besonders Wien, Oberösterreich und Niederösterreich verzeichnen hohe Zu wächse in den letzten 13 Jahren. WEEKEND KARRIERE | 13

Sei ein Vorbild für die Kin der: Als Lehrer nimmt man im Leben der jungen Menschen eine wichtige Rolle ein.

SCHULE & BILDUNG

Der schönste Beruf. Darum sind die Schülerinnen und Schüler von heute als Lehrkräfte von morgen gefragt wie noch nie. „Lehrer ist für mich der schönste Be ruf“, sagt nicht zuletzt auch Steiermarks Bildungsdirektorin Elisabeth Meixner, die selbst über 20 Jahre Berufserfahrung im Klassenzimmer mitbringt und weiß, wo von sie redet. Und wie wird man nun Leh rer? Die erste Entscheidung ist, an wel cher Schule bzw. Kinder welchen Alters man unterrichten möchte. Die Anforde rungen – sowohl fachlich als auch sozial – sind natürlich bei Volksschulkindern andere als bei Teenagern. Entsprechend unterschiedlich sind auch die Ausbil dungswege, die man zu nehmen hat. Primarstufe. Die Ausbildung zur Volks schullehrkraft dauert vier bzw. fünf Jahre – vier reichen für ein befristetes Dienst verhältnis, ein weiteres Jahr Masterstudi um ist für ein unbefristetes nötig. Danach kann ein Semester im Schwerpunkt „In klusive Pädagogik“ absolviert werden, da

Mit einem Lehr amtsstudium sind die Chancen auf einen Job derzeit besonders groß. Aber aufpassen bei der Wahl des Faches, nicht alle Fächer sind gleich stark nachgefragt.

Hochschulen bieten ein praxisbezogenes und wissenschaftsbasiertes Studium an, um die künftigen Lehrer auch wirklich op timal auszubilden und für ihr Dasein als Lehrer vorzubereiten. Prägende Figur. Warum sollte ich Leh rer werden? „Lehrkräfte prägen den Le bensweg von Schülern entscheidend mit“, betont die Bildungs-Landesrätin Juliane Bogner-Strauß. Dafür braucht es fähigen Nachwuchs, für den es eine Freude ist, jungen Menschen ein Vorbild zu sein. Na, wie wär‘s? V

mit kann man auch an Sonderschulen un terrichten. Sekundarstufe. Alles von 5. bis 13. Schulstufe – also von der Mittelschule über die AHS bis zu HTL, HAK usw., aber auch für die Polytechnische Schule – ist in der Sekundarstufe zusammengefasst. Ebenfalls zu diesem Bereich gehört der Fachbereich Ernährung sowie der Fachbe reich Information und Kommunikation. Der Weg über das Lehramt in der Sekun darstufe führt über das entsprechende Studium zum Bachelor bzw. Master. Die

QUEREINSTEIGER GESUCHT

o pe n h o u s e!

Da der Bedarf an Lehrern derzeit mit den Lehramtsabsolventen nicht gedeckt werden kann, wird stark um Quereinsteiger aus allen Sparten gewor ben. Im Schuljahr 21/22 unterrichteten bereits rund 3.300 Quereinsteiger an unseren Schulen. Im

School year 2024-25

registration is now o p e n! ———

primary, middle years & diploma years

programme January 18, 2024 8:30 – 10:00 AM

Bereich der Allgemeinbildung ist ein abgeschlos senes Studium dafür Voraussetzung. In einem Online-Portal werden die Daten eingegeben. Erfüllt man die Voraussetzungen, kommt es zu einem Persönlichkeitstest. Wird dieser bestanden, gibt es ein Gespräch mit zwei Personen der Zertifizierungs kommision. Schafft man diese Schritte, ist man berechtigt, als Quereinsteiger an höherbildenden Schulen zu unterrichten. In der Volksschule ist dies aktuell noch nicht möglich. Im Bereich der berufs bildenden Schulen ist ein Quereinstieg evt. auch ohne Studium möglich, hier zählt Berufserfahrung. Die pädagogischen Ausbildungen müssen jedoch in jedem Fall nachgeholt werden. Alle weiteren Infor mationen gibt es auf www.klasssejob.at.

ISC welcomes all interested families to apply as soon as possible to secure a spot at the only IB World School in Carinthia. Open house visitors, please register here: admissions@isc.ac.at

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FOTOS: STOCK.COM/TRAIMAK_IVAN, ISTOCK.COM/DRAZEN ZIGIC

14 | WEEKEND KARRIERE

Deine Lehre zu Bankkauffrau und Bankkaufmann Unternehmen: Kärntner Sparkasse AG Bewerbung: ab sofort Start der Ausbildung: Herbst 2024 Dauer: 3 Jahre Einsatzort: Kärntenweit Berufsschule: St. Veit/Glan

Schule aus? Lehre an.

Jetzt bewerben! #glaubandich

Wir suchen dich!

Ab Herbst 2024 gibt es bei der Kärntner Sparkasse die Möglichkeit, eine Lehre zu Bankkauffrau und Bankkaufmann zu absolvieren.

D ie Kärntner Sparkasse ge hört zu den führenden hei mischen Geldinstituten. Als berufliche Heimstätte von 650 Mitarbeiter:innen verstehen wir uns als attraktive Arbeitgeberin in Kärnten, die durch neue Arbeitskon zepte und stetige Weiterentwick lungsprozesse vielseitige Arbeits modelle und Karrieremöglichkeiten bietet. Ab Herbst 2024 gibt es nun auch für junge Menschen die Mög lichkeit, eine Lehre zu Bankkauffrau und Bankkaufmann zu absolvieren. Die Ausbildungsdauer beträgt da bei 3 Jahre, wobei die Lehre kärn tenweit möglich ist. Nice to know: Neben der Lehrlingsentschädigung gibt es für gute Leistungen extra Prämien. Für wichtige Finanzentscheidungen braucht es Fachleute wie unsere Kundenbetreuer:innen. Deshalb wird Praxisnähe während der Ausbildung großgeschrieben. So lernt man das Filialgeschäft von Grund auf ken nen und sammelt wertvolle Erfah New Way of Work – erlebe 3 starke Jahre

tung ihres persönlichen Potenzials. Auch wenn gelegentlich einige Hür den zu meistern sein sollten, beglei ten dich „Buddys“ über die gesam ten Lehrjahre und nehmen sich Zeit für deine Ausbildung und Fragen. Schließlich verdanken wir unseren Erfolg motivierten Mitarbeiter:innen. Also leg los – wir haben viel mit dir vor. Nähere Informationen zu unserem Ausbildungsangebot, zum Bewer bungsprozess, den benötigen Tasks und Background unter kspk.at/lehre

rungen im Umgang mit Kund:innen, um sie in weiterer Folge bei allen Finanzentscheidungen bestmöglich beraten zu können. Wertschätzung, Motivation und konstruktives Feedback sind dabei ein wichtiger Teil unserer Unterneh menskultur. Wir legen großen Wert darauf, dass du durch unser Feed back Sicherheit gewinnst und mit deinen Aufgaben wachsen kannst. Unserem Leitslogan #glaubandich entsprechend, bieten wir unseren Mitarbeiter:innen mehr Platz für Eigenverantwortung und die Entfal

Wir freuen uns auf junge Menschen, die mit uns die Zukunft gestalten wollen. Modernste Beratungssysteme, neue Arbeitswelten und unsere Filialgestaltung als Arbeitsplatz mit Wohlfühlcharakter sorgen für abwechslungsreiche Lehrjahre und bilden die Basis für die weitere

persönliche und berufliche Entwicklung. Gerne innerhalb der Kärntner Sparkasse.

Markus Ogris-Linder, Bereichsleitung Personal

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WEEKEND KARRIERE | 17

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DER MACHER Für den motorischen Lerntypen führt vor allem eine Strategie zum Ziel: Learning by doing. Dinge, die selbst ausprobiert bzw. Abläufe, die selbst durchgeführt wur den, prägt er sich am besten ein. Motorische Lernstrategien: l Nutze Lernspiele und Lernmaterialien zum Anfassen. So können beispielsweise Scrabble-Steine genutzt werden, um sich Vokabeln zu merken. l Stelle Experimente und Abläufe zuhause selbst nach. l Bewege dich, wenn es darum geht, Dinge auswendig lernen zu müssen. l Gib deinen Händen etwas zu tun, es kann helfen, wenn du während dem Lernen mit einem Ball spielst oder einen Stift zwischen den Fingern drehst.

§ BORG musisch-kreativ § BORG mit NAWI-Labor

Tag der offenen Tür: 18. Jänner 2024 von 10 bis 16 Uhr

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Information und Anmeldung: BORG „Auer von Welsbach“ Althofen, Tel.: 04262/2639 borg-althofen@bildung-ktn.gv.at, www.borg-althofen.at

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LEHRLINGE FÜR DEN STANDORT BRÜCKL GESUCHT!

DER LAUSCHER Du kannst dir Sachen am besten merken, wenn du zuhörst und Inhalte erklärt bekommst? Dann bist du ein auditiver Lerntyp. Auditive Lernstrategien: l Pass im Unterricht gut auf, sobald der Lehrer die Inhalte erklärt. Scheu dich nicht davor, nachzufra gen und dir Dinge erklären zu lassen. l Sprich beim Lernen laut vor dich hin. l Lerne gemeinsam mit Freunden und fragt euch gegenseitig den Stoff ab. l Besorg dir Audio-CDs zum aktuellen Lernstoff. l Nutze Vokabeltrainer mit Audio-Datei. l Achte beim Lernen auf eine angenehme Geräusch kulisse. Auditive Lerntypen sind sehr anfällig für Ablenkungen.

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Lehrling Elektrotechnik (m/w/d) Lehrling Maschinen bautechnik (m/w/d) WERDE TEIL UNSERES TEAMS UND BEWERBE DICH JETZT AUF UNSEREM KARRIEREPORTAL!

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DER CHECKER Visuelle Typen erreichen die besten Lernerfolge durch das Lesen und Schreiben der Inhalte. Werden Inhalte in Form von Grafiken oder Bildern veranschaulicht, werden diese rasch eingeprägt. Gehörte Informationen können hingegen schlechter nachvollzogen werden. Visuelle Lernstrategien: l Achte auf eine ausführliche und saubere Mitschrift. l Markiere dir beim Lesen wichtige Stellen im Buch. l Verknüpfe den Stoff im Kopf mit einem Bild. So wirst du dir Zusammenhänge besser merken können. Lern poster und Mindmaps können helfen. l Fasse die Lerninhalte in deinen eigenen Worten zusammen und formuliere dir selbst Merk- und Regelsätze. Jedes geschriebene Wort bleibt besser im Gedächtnis als gelesene Wörter. Hilfreich können auch Karteikarten sein. l Besorg dir Bücher zum aktuellen Thema. Vor allem Fremdsprachen prägst du dir beim Lesen gut ein. l Sorge für eine ordentliche und aufgeräumte Lernum gebung.

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DER QUATSCHER Für den kommunikativen Lerntyp ist die sprachliche Auseinandersetzung mit dem Lernmaterial das A und O. Am einfachsten kann er sich Dinge merken, indem er sie mit anderen durchspricht und darüber diskutiert. Kommunikative Lernstrategien: l Arbeite im Unterricht aktiv mit. So sammelst du Pluspunkte beim Lehrer und wirst dir den Stoff zugleich deutlich leichter merken. l Überlege dir Rollenspiele und arbeite beispielswei se ein Interview zum Thema aus. Erst überlegst du dir die Fragen, dann gibst du selbst die Antworten. l Suche dir in Schulforen, Chats oder via Skype Gleichgesinnte, mit denen du dich über den aktuel len Stoff austauschen kannst. l Vor allem zum Erlernen einer Sprache kann es hilfreich sein, regelmäßig mit einem Nativ Speaker zu quatschen.

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Mit Recht die beste Wirtschaftsschule Kärntens erste JusHAK

Mit innovativen Lehrmetho den wie beispielsweise simu lierten Gerichtsverfahren ste hen den Schülern der HAK Villach alle Türen im Wirt schafts- und Rechtsbereich offen. Die Absolventen kön nen dabei laut Landesgericht Klagenfurt praktisch mit einer 100 %-igen Jobgarantie rech nen. Die Plätze in Kärntens einziger JusHAK sind be grenzt, Interessierte sollten sich daher rasch anmelden.

SmartHAK. Parallel zur Jus HAK wird mit der SmartHAK die perfekte Ausbildung für die smart Econonmy von morgen angeboten. Ebenfalls gute Jobchancen bietet die dreijährige Handelsschule mit inkludiertem Lehrabschluss. Mehr Infos zur Schule und Ausbildung allgemein sowie die Möglichkeit zur Anmel dung gibt es online auf www.hak-villach.at

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SCHULE & BILDUNG

ZUM WOHL DER GESELLSCHAFT ZUSAMMENARBEIT. Ab dem heurigen Schuljahr läuft eine innovative Kooperation zwischen der LFS Kärnten und der HTL Mössingerstraße.

D ie Feuerwehr hat einen großen Stellenwert für einen funktio nierenden Alltag. Allein in un serem Bundesland sind 399 Freiwillige Feuerwehren aktiv, dazu einige Betriebs feuerwehren und eine Berufsfeuerwehr. Diese sind ständig auf der Suche nach motiviertem Nachwuchs und seit die sem Jahr auch an der HTL Mössinger straße in Klagenfurt. Viele Vorteile. Direktor der HTL Mös singerstraße, Hubert Lutnik, betont die vielen Vorteile der Kooperation zwischen der Landesfeuerwehrschule (LFS) Kärn ten und der HTL. Die Schüler bringen das technische Knowhow mit, gleichzei tig lernen sie „Kameradschaft und sozia

len Einsatz nicht nur in der Schule, son dern auch im echten Leben kennen“. Zahlreiche Unterrichtsinhalte der HTL bilden mittlerweile Schwerpunkte der Arbeit der Feuerwehr, beispielsweise E-Mobilität, PV-Technik oder Haustech nik. In einem Freigegenstand werden die se von einem multiprofessionellen Leh rerteam behandelt. Die Schüler können Kurse an der Landesfeuerwehrschule be suchen und sich somit in den fünf Jahren HTL zum Atemschutzträger, zum Brand schutzbeauftragten und zum Gruppen kommandant weiterbilden. Exkursionen, Ferialpraktikumsstellen sowie Diplomar beitsprojekte im Bereich Software und Hardware der Feuerwehr runden das Ko operationsprojekt ab. V

Die Kooperation zwischen Landes feuerwehrschule Kärnten und HTL Mössingerstraße steht auch im Zeichen des sozialen Miteinanders.

HTL MÖSSINGERSTRASSE Top-Ausbildung mit Zukunft am Puls der Zeit Eine Auswahl unserer Schwerpunkte: (KI) und Internet of Things (IoT) angeboten.

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Die Fachschule Elektrotechnik beschäftigt sich im Zweig Smart City mit Themen rund um das intelligente Haus und die Gebäu detechnik bis hin zur Energie Gewinnung und -Versorgung. Wir freuen uns auf Ihren Besuch am Tag der offenen Tür! Auch Schnuppertage sind in Abspra che mit dem Sekretariat gerne möglich.

Die Biomedizin- und Gesund heitstechnik verspricht eine spannende Ausbildung aus der Welt moderner medizinischer An wendungen mit Smart Medical Systems und der Analytischen Chemie und Digitalisierung. Die Elektrotechnik reagiert in den Zweigen Electrical Engineering und Sports Engineering auf die Erfordernisse der Energiewende mit modernen und zeitnahen Lehrinhalten. In den Schwerpunkten der Elektronik und Technischen Informatik werden wahlweise die Themen Künstliche Intelligenz

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Freitag, 19. 01. 12 : 30 - 16 : 30

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SCHULE & BILDUNG

MOBBING KEIN PLATZ FÜR

GUTER RAT. Was ist Neckerei und wo fängt Mobbing an? Was kann man tun, wie kann man helfen? Das ist für Jugendliche und für Eltern wichtig. Von Andrea Schröder

Ich will am liebsten gar nicht in die Schu le gehen. Alle sind so gemein, niemand hält mehr zu mir.

FOTO: HEENA RAJPUT/ISTOCK.COM

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SCHULE & BILDUNG

E s ist eine Situation, wie es sie immer wieder gibt: Fan ny ist 13 und geht in die 3. Klasse einer AHS. Sie ist eine gute Schülerin und seit der ersten Klasse mit Anna befreundet. Aber jetzt hat Anna Fanny verraten, sie ist nämlich in Benjamin verliebt. Der wiederum kann Fanny nicht leiden. Aus seiner WhatsApp-Gruppe hat Benja min, ein Anführer-Typ, Fanny rausge worfen und übt Druck auf die anderen aus, Fanny ebenfalls zu meiden. Die Si tuation wird täglich schlimmer. Fanny wird mit Kreide beworfen, ihre Schulsa chen werden versteckt, Mitschüler ste cken ihr Zettel zu: „Du Schlampe!“ oder „Du hast hier keine Freunde.“ Voller Verzweiflung wendet sie sich an ihre El tern. Die nehmen Kontakt mit dem Klassenvorstand auf.

Ernst nehmen. Fanny, Anna und Benjamin heißen in Wirklichkeit an ders, den Fall aber gab es wirklich. Er dient als eines von mehreren Beispie len des „Leitfaden für die Schulge meinschaft im Umgang mit Mobbing“, herausgegeben vom Bundesministeri um für Bildung. Im Vorwort heißt es: „Mobbing in der Schule ist ein ernstzu nehmendes Gruppenphänomen.“ Das Leiden der vielen. Traurig, aber wahr, wie folgende Zahlen belegen: Über ein Drittel (35 Prozent) der öster reichischen SchülerInnen gibt an, am Mobbing von MitschülerInnen betei ligt gewesen zu sein. Fast ein Drittel (32 Prozent) berichtet, Opfer von Mobbing geworden zu sein. Diese Zah len stammen aus 2014 und dürften heute sogar noch höher sein.

Was nun geschieht. Was sagt der Leitfaden im Fall Fanny? Wie vorge hen? Schließlich sieht er sich als „An leitung zur Beurteilung von Mob bing-Situationen“ und will „Hand lungssicherheit im Umgang mit Mob bing“ erzielen. Zunächst wird geprüft, ob tatsächlich Mobbing vorliegt. Dazu dienen die Kriterien oben. Kur zer Check: Ja, die Geschehnisse erfül len alle Mobbing-Kriterien. Die Schu le sollte nun prüfen, ob das Verhalten der SchülerInnen rund um Benjamin womöglich auch strafrechtliche Rele vanz haben könnte. Dazu zählen etwa die Tatbestände Sachbeschädigung, Beleidigung oder Verleumdung. Gibt es einen entsprechenden schwerwie genden Verdacht, ist die Schulleitung grundsätzlich zu einer Anzeige ver pflichtet.

ANONYME BEFRAGUNG

Um herauszufinden, wie stark Mobbing in einer Klasse vorkommt und ob Maßnahmen Wirkung zeigen, empfeh len die Experten das EvaluierungsTool AVEO-S. LehrerIn nen erhalten damit unmittelbar Rückmeldung über das Ausmaß und die Verteilung von aggressivem Verhalten unter SchülerInnen. www.gemeinsam-gegen-gewalt.at

Wie oft haben dich andere Mitschülerinnen oder Mitschüler in den letzten Monaten bewusst gekränkt oder verletzt ...

... durch gemeine Worte

60% manchmal

40% oft

... dadurch, dass sie dich nicht haben mitmachen lassen

20% oft

40% nie

40% manchmal

... durch körperliche Angriffe

40% oft

20% manchmal

40% nie

... mit gemeinen SMS, E-Mail, Video oder Fotos

20% oft

40% manchmal

40% nie

QUELLE: HTTP://AVEO.SCHULPSYCHOLOGIE.AT

FOTOS: FIZKES/ISTOCK/GETTY IMAGES, FEDRELENA/ISTOCK.COM

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Folgende Kriterien sprechen für Mobbing: n Schädigungsabsicht – aggressives Ver halten mit der Absicht, den anderen zu schädigen n Wiederholungsaspekt – Verhalten wird wiederholt, systematisch und über einen längeren Zeitraum n Machtungleichgewicht – es gibt ein Un gleichgewicht im Kräfteverhältnis (phy sisch und / oder psychisch) zwischen TäterIn und Opfer n Hilflosigkeit – die Betroffenen fühlen sich der Situation hilflos ausgesetzt NUR KONFLIKT ODER SCHON MOBBING?

Die Intervention. Danach sieht es hier nicht aus. Dennoch muss etwas passieren, um das schädigende Verhalten zu stoppen. Der Leitfaden schlägt zunächst Gespräche mit der betroffenen Schülerin sowie, ge trennt voneinander, dem Täter vor. Wichtig: Die Ein zelbetreuung von Täter und Geschädigter sollte nicht

von derselben Person übernommen werden. Der nächste Schritt: die geeignete Anti-Mobbing-Metho de auswählen. Denn auch mit unterschiedlichen soge nannten Interventionsprogrammen hat sich die Wis senschaft bereits auseinandergesetzt. Für Fanny und Benjamin kommt zum Beispiel die „Shared Con cern“-Methode in Frage. Gemeinsam statt gegeneinander. Das Ziel dieses lö sungsorientierten Ansatzes: der Aufbau positiver so zialer Verhaltensweisen, um das Mobbing zu stoppen - etwa durch Aufhebung des Machtungleichgewichts und Stärkung des Verantwortungsgefühls. Im Leitfa den heißt es dazu: „Bei dieser Methode geht man da von aus, dass junge Menschen ihr Verhalten in der Gruppe ändern können, wenn sich die Dynamik in der Gruppe ändert.“ Plan. Neben den „Do‘s“ gibt es in Fannys Fall aber auch einige „Don‘ts“. So sollten nicht nur Gespräche mit Fanny, sondern auch mit den anderen SchülerIn nen geführt werden. Weitere Fallstricke: Fanny nicht aus dem Unterricht holen, um Gespräche zu führen und den konkreten Fall auch nicht am Elternabend be sprechen. Entscheidend ist außerdem die Nachhaltig keit von Maßnahmen (zur Überprüfung Online-Befra gungen einsetzen, s. unten) sowie der Einsatz alterna tiver Strategien, sollte der Erfolg ausbleiben. Lebensraum Schule. Eine wichtige gewaltpräventive Maßnahme ist die gemeinsame Erarbeitung von Regeln für den Umgang miteinander. Unterstützung bietet da bei die „Charta zur Etablierung von Schule als gesund heitsförderndem und gewaltfreiem Lebensraum.“​ Auf wohlfuehlzone-schule.at findet sich der Link zur Charta und viele weitere wertvolle Informationen und Anlauf stellen. V

HLW St. Veit/Glan Vielfältig – praxisnah - international Du interessierst dich für Wirtschaft, Sprachen, Naturwissenschaften oder Tourismusmanagement? Dann bist Du bei uns richtig. Wir bieten: • 1-jährige Wirtschaftsfachschule: die Alternative für das 9. Schuljahr • 3-jährige Wirtschaftsfachschule: Lehrabschluss Bürokaufmann und Restaurantfachkraft • 5-jährige Höhere Lehranstalt: Internationales Management (Wahlmöglichkeit Englisch als Arbeitssprache) oder Umweltmanagement • Auslandspraktikum • Möglichkeit des Internationalen Schüleraustausches • Zusatzqualifikationen: Business English, int. Sprachzertifikate, Unternehmerprüfung, Barkeeper-Ausbildung, Weinexperte, Rezeption, Erste Hilfe uvm.

Dr.-A.-Lemisch-Straße 15, 9300 St. Veit/Glan | (04212) 4376 hblawb-stveit@bildung-ktn.gv.at | www.hlw.at | Instagram: hlw_st.veit Info-Tag: Donnerstag, 11 . Jänner 202 4 18:00 – 20:00 Schulführungen und Schulschnuppern können jederzeit telefonisch gebucht werden.

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SCHULISCHER SCHEIDEWEG. Selbst Erwachsene tun sich mit wichtigen Entscheidungen oft schwer. Wie sollen erst Kinder und Jugendliche damit umgehen? Ein Leitfaden für Eltern. Von A. Schröder und R. Grüner

Schulform wechseln oder nicht? Lehre oder Studium? Welcher Beruf passt zu mir, wo liegen in Zukunft die größten Chancen? So helfen Sie Ihrem Kind bei wichtigen Weichenstellungen.

FOTO: ISTOCKPHTO.COM/ ANDREA OBZEROVA, ISTOCKPHOTO.COM/ DIMA BERLIN

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D ie Entscheidung über den weiteren Schul- oder Ausbildungs weg kann für Kinder und Jugendliche eine Herausforderung sein. Druck von Gleichaltrigen, die nicht immer objekti ve Lehrermeinung und nicht zuletzt ei gene Träume von einer glamourösen Zukunft („Ich werde ein berühmter In fluencer!“) verstellen da schon mal den Blick. Früher sprachen Erziehungsbe rechtigte von „Flausen im Kopf“, die man dem Nachwuchs „austreiben“ wer de. Das hat sich zum Glück geändert. Eltern wollen heute als Vertrauensper sonen wahrgenommen werden, die dem Heranwachsenden mit Rat und Tat zur Seite stehen. Dabei können diese Tipps hilfreich sein: Offene Kommunikation. Eltern sollten einen ehrlichen Austausch auf Augen höhe mit ihren Kindern pflegen. Fragen Sie immer wieder nach Interessen, Stär SCHULE & BILDUNG

ken und Zielen. Ermutigen Sie sie, über ihre Gedanken, Sorgen und Hoffnungen in Bezug auf ihre Ausbildung zu spre chen, ohne sie abzuwerten. Informationen sammeln. Gemeinsam können Sie Informationen über ver schiedene Schul- und Ausbildungsmög lichkeiten einholen. Dazu gehören die Vor- und Nachteile von Schultypen und beruflichen Ausbildungen, in Frage kommende Studiengänge oder andere Bildungswege. Stellen Sie sicher, dass alle Beteiligten ausreichend informiert sind, um fundierte Entscheidungen tref fen zu können. Praktische Erfahrungen. Helfen Sie Ihrem Kind, einen Einblick in verschie dene Berufsfelder oder Ausbildungs möglichkeiten zu gewinnen - etwa durch Praktika, Ferialjobs oder Gespräche mit Fachleuten in Ihrem Bekanntenkreis. Interessen und Stärken erkennen. Unterstützen Sie Ihr Kind dabei, seine

INFO

n Informationen gibt es auf der Schulservicestelle der

Bildungsdirektion KTN: www.bildung-ktn.gv.at

n Talente Check Berufsbildung der Wirtschaftskammer KTN: Testcenter Carinthia https://taz.at n „Jopsy“-App der AK, kostenlos im App Store und in Google Play erhältlich bzw. www.jopsy.at

Talente zu erkennen. Helfen Sie ihm he rauszufinden, was es gerne tut, wofür es sich begeistert und wo es begabt ist. Die nächste Überlegung: Wie lassen sich diese Stärken beruflich nutzen? Realistische Erwartungen setzen. Eltern sollten ihren Kindern helfen, rea

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Gerade war alles noch ganz einfach. Jetzt gilt es plötzlich, wichtige Weichen für die Zukunft zu stellen. Zum Glück gibt es Eltern – und öffentliche Beratungsangebote.

listische Erwartungen zu entwickeln. Es ist wichtig, dass das Kind seine eigenen Fähigkeiten und Interessen berücksich tigt und nicht nur aufgrund von äußeren Erwartungen (Social Media!) oder ge sellschaftlichem Druck („Omi hätte so gern studiert!“) einen bestimmten Weg einschlägt. Hilfe bei der Entscheidungsfindung. Ermutigen Sie Ihr Kind, Vor- und Nach

teile abzuwägen, Pro- und Kontra-Listen zu erstellen oder Entscheidungsdia gramme zu verwenden. Indem Sie Ih rem Nachwuchs beibringen, wie man Entscheidungen trifft, geben Sie ihm auch Werkzeuge für zukünftige Ent scheidungen mit auf den Weg. Respekt vor der Entscheidung. Am Ende sollte Ihr Kind den Schul- oder

Ausbildungsweg wählen, auch wenn die ser sich von Ihren eigenen Vorstellungen unterscheidet. Unterstützen Sie es dabei, seine gewählte Richtung zu verfolgen und ermutigen Sie es, sein Bestes zu ge ben. Letztendlich ist es wichtig zu be denken, dass jeder Jugendliche individu ell ist. Vorbilder sind gut und wichtig, ein Abziehbild will niemand sein. V

FOTO: ISTOCKPHOTO.COM/ BULAT SILVIA

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